کتاب «تربیت دیدگاه: گفتارهایی در تبیین نحوه مواجهه انسان با عالم هستی و خویشتن»، اثری تأملبرانگیز در حوزه اندیشه و معرفتشناسی است که با نگاهی عمیق به مسئله تربیت و پرورش نگرش انسان میپردازد. این کتاب غیرداستانی و فلسفی، با محوریت مباحث انسانشناختی و هستیشناختی، در پی تبیین شیوههای صحیح مواجهه فکری با خود و جهان است. نویسنده با رویکردی نظاممند و با تکیه بر مبانی فلسفی و عرفانی، خواننده را به سفری درونی برای بازسازی بینش خود فرا میخواند. این اثر، دریچهای است به سوی درکی ساختاریافته از جایگاه انسان و ضرورت تربیت نگاهی اصیل به پیرامون.
متن کتاب، مجموعهای از گفتارها و درسگفتارهاست که هسته مرکزی آن را مفهوم «دیدگاه» یا «نگاه» تشکیل میدهد. نویسنده استدلال میکند که بسیاری از مشکلات فردی و اجتماعی انسان، ریشه در نگرشهای ناصحیح و تربیتنشده او نسبت به خود، خداوند و عالم دارد. این اثر با واکاوی مبانی معرفتشناختی و انسانشناختی، سعی در ترسیم نقشهای برای اصلاح این نگرشها دارد. موضوعاتی مانند مراتب دیدن و فهمیدن، رابطه علم و عمل، خودشناسی به مثابه مقدمه خداشناسی، و چگونگی شکلگیری یک جهانبینی منسجم، از کلیدیترین مباحث مطرحشده هستند. کتاب خواننده را به چالش میکشد تا پیشفرضهای خود درباره شناخت را بازبینی کند و پرسشهای بنیادین را از نو طرح نماید.
«تربیت دیدگاه» به عنوان یک اثر جدی در حوزه فلسفه عملی و اخلاق تربیتی، جایگاه ویژهای در میان آثار معاصر فارسی دارد. این کتاب بهدلیل ژرفای مطالب و ارائه چارچوبی نظری برای مسئله پراهمیت تربیت نگرش، مورد توجه اساتید فلسفه، دانشجویان و علاقهمندان به توسعه فردی و بینش فلسفی قرار گرفته است. سبک بیان کتاب اگرچه فخیم و دقیق است، اما با مثالها و توضیحات روشن، تلاش کرده است مفاهیم پیچیده را قابل درک کند. این اثر نه تنها برای کسانی که دغدغههای فلسفی و عرفانی دارند توصیه میشود، بلکه برای فعالان حوزههای تربیت، فرهنگ و علوم انسانی نیز میتواند منبع الهامبخشی باشد تا از سطح آموزش صرف مهارتها فراتر رفته و به عمق تربیت بینش ها توجه کنند.
